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Resumo
Este estudo analisa a inteligência artificial (IA) na gestão administrativa de professores do Instituto Tecnológico del Azuay, na cidade de Cuenca. Apesar das limitações orçamentárias e tecnológicas do instituto, ele busca otimizar os processos para melhorar a qualidade da educação. O objetivo da pesquisa é avaliar o uso da IA como um meio de melhorar a gestão administrativa, identificando seus benefícios, desafios e percepções dos professores. A metodologia é exploratória, descritiva, correlacional e transversal, a técnica de coleta de dados é a pesquisa e o instrumento é o questionário, que nos permitirá explorar os indicadores de eficiência administrativa, bem como as experiências dos professores. Os resultados mostram que há uma relação significativa entre a variável combinada e a eficiência na gestão administrativa, com um nível de significância de (0,000). A pesquisa nos permite influenciar a tomada de decisões sobre a incorporação de tecnologias avançadas em instituições educacionais, mostrando que, apesar das limitações atuais, a IA pode ser uma ferramenta poderosa para otimizar a gestão administrativa e melhorar a qualidade educacional.
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