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Abstract
The research aims to evaluate the impact of soft skills, leadership, communication, teamwork and conflict resolution on the job success of students in the Negotiation and Sales career at the Universidad Católica de Cuenca. To do this, a mixed methodology was used, which included a qualitative approach for the literature review and a quantitative one based on a descriptive and correlational analysis. The results obtained by multiple linear regression indicate that teamwork is the most influential competence, however; other skills such as leadership, communication and problem solving, although important, showed a smaller impact. Taken together, these skills account for 95.1% of variability in job success. The ANOVA confirmed that the model is statistically significant, reflecting a solid relationship between the variables analyzed. Additionally, the Pearson correlation demonstrates that there is a significant relationship between all soft skills evaluated and job success, indicating that further development of these competencies is associated with better results in the workplace. This information suggests that higher education institutions should integrate these skills into training programmes to improve the job prospects of graduates.
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