Resumo
Este artigo é baseado em um estudo de caso autoetnográfico baseado na experiência do autor de bullying no local de trabalho em uma universidade espanhola. O principal objetivo do trabalho é examinar, a partir de uma abordagem ética aplicada, a complexa teia de poder na qual emergem e se desenvolvem práticas de violência e assédio em instituições acadêmicas e universitárias. Diante dos dispositivos que facilitam a perpetuação destas práticas de violência e exclusão, assim como sua naturalização, o artigo propõe revisá-las à luz dos critérios de ética organizacional e liderança moral, a fim de enriquecer as ferramentas existentes em diferentes universidades para detectar o assédio e promover a ética coletiva. O artigo argumenta a necessidade de reforçar as estratégias multimodais contra o assédio no local de trabalho na academia, para que sejam realmente eficazes e não façam parte de protocolos meramente formais. Finalmente, propõe-se apelar para uma crítica profunda da ética filosófica em torno dos discursos e práticas de assédio acadêmico e universitário no trabalho, para erradicar a violência não apenas nestas instituições, mas em qualquer área da vida social.
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